Freinet-Pädagogik

ein von dem französischen Pädagogen C. Freinet (* 1896, † 1966) zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickeltes reform-pädagogisches Konzept („École moderne“); Merkmale sind Freiarbeit, der Wegfall von Noten, Selbstverwaltung der Schüler und Erlernen von Arbeitstechniken.